Os jogos de vídeo ajudaram muitas pessoas a ultrapassar a pandemia, mas para os estudantes, os benefícios foram muito além do entretenimento.
O relatório Gaming for Good analisa os hábitos de jogo dos estudantes universitários no Reino Unido, Irlanda, Alemanha e Espanha para nos ajudar a compreender os desafios que os estudantes enfrentaram durante a pandemia da COVID-19 e o papel que os jogos desempenharam nas suas vidas durante esse período. O relatório também explora o que a investigação sobre os jogos nos diz sobre estas questões em termos mais gerais e analisa algumas das formas inovadoras como os jogos e a tecnologia dos jogos estão a ser utilizados em todo o mundo.
Os jogos proporcionaram mais do que uma simples fuga ao stress e ao tédio da vida no confinamento.
Os jogos ajudaram os estudantes a manterem-se ligados aos amigos e à família, proporcionaram conforto em tempos difíceis e ajudaram-nos a manterem-se atentos, concentrados e a desenvolverem competências no mundo real.
O relatório da ASK4 desfaz alguns dos mitos em torno dos jogos e mostra que não só têm sido um passatempo importante para os estudantes durante muitos meses de restrições, como continuarão a ser uma ferramenta crucial para o autocuidado e o desenvolvimento no futuro.